據(jù)央廣網(wǎng)報(bào)道,近日,為整治非機(jī)動(dòng)車輛闖紅燈,山西臨汾交警使出絕招:騎自行車、電動(dòng)車、摩托車等闖紅燈者,每人罰寫100遍“紅燈停、綠燈行”。
有人認(rèn)為,罰抄簡(jiǎn)單粗暴,且于法無(wú)據(jù),是亂作為。筆者以為,一些人對(duì)罰抄的認(rèn)知和質(zhì)疑存有誤區(qū)?!兜缆方煌ò踩ā反_立了教育與懲戒相結(jié)合的原則,第六條明確規(guī)定:各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育,提高公民的道路交通安全意識(shí)。顯然,罰闖紅燈者抄寫“紅燈停,綠燈行”就是一種教育手段。
從實(shí)踐來(lái)看,單純的說(shuō)教效果有限,當(dāng)事人常常當(dāng)做耳旁風(fēng),甚至非常抵觸。讓闖紅燈者多抄幾遍“紅燈停,綠燈行”,或多或少地能讓被罰者長(zhǎng)點(diǎn)記性,在心中加深一些規(guī)則意識(shí)、紅燈意識(shí)的烙印。比之說(shuō)教,罰抄的效果往往更好。
交警罰闖紅燈者抄寫“紅燈停,綠燈行”,與要求違章行人在路口協(xié)助執(zhí)勤一段時(shí)間,背誦相關(guān)法律條文,或者罰看遠(yuǎn)光燈等做法的性質(zhì)近似,都屬于法治宣傳教育的范疇,都沒有闖“法治紅燈”,都是合理的、正當(dāng)?shù)?。?duì)此,我們應(yīng)該多一些鼓勵(lì),多一些理解支持,不能一味挑刺,無(wú)限上綱上線,更不能一棍子打死。
(@法制晚報(bào)李英鋒)