??? 近日，德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校首個“勵志班”正式開班。 “勵志班”堅持“資助與育人相結(jié)合”的理念，自今年起至 2019年，每年都將接收 120名貧困學(xué)生，讓他們享受免學(xué)費、住宿費，每人每月補助500元生活費的待遇。 3年時間，貧困學(xué)生不僅可以掌握一門技術(shù)，還將接受相關(guān)的心理健康教育?？梢哉f，“勵志班”是實施教育精準扶貧的有益探索，是阻斷貧困代際傳遞的有效形式。
??? 不怕一代貧，就怕代代貧。當前，脫貧攻堅工作進入沖刺階段，如果再像以前一樣給貧困家庭 “一碗飯”果腹、“一桶水”解渴，扶貧工作勢必陷入“年年有貧年年扶”的惡性循環(huán)，貧困家庭代際傳遞也將成為常態(tài)。阻斷貧困代際傳遞，讓貧困家庭享有取之不盡、用之不竭的“良田” “水源”，教育扶貧是最有效途徑之一。
??? 教育扶貧扶智為先。扶智就是讓貧困生掌握一技之長，具備改變貧困命運的能力。關(guān)鍵是創(chuàng)造條件讓貧困生享有平等受教育的權(quán)利，要通過建立 “獎、貸、助、補、免”一體的學(xué)生資助政策體系，使貧困生享受到豐富的教育資源。同時，要消除就業(yè)領(lǐng)域各種不公平現(xiàn)象，確保貧困生通過教育改變命運。職業(yè)教育是教育體系中的重要一環(huán)。去年全年，我市資助了3.6萬名中職學(xué)生，讓不少貧困家庭積蓄起人力資本，有了穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。
??? “精神解困”與“經(jīng)濟解困”同等重要，教育扶貧重在扶志。現(xiàn)實中，因家庭經(jīng)濟窘迫，部分貧困學(xué)生壓力較大，存在自卑等心理，一旦因為學(xué)習成績不理想等因素受挫，極易喪失信心，全盤否定自己。扶志就是要幫扶貧困生樹立起 “人窮志不窮”的志氣、培養(yǎng)其“有志者事竟成”的堅韌意志。
??? 扶志需要來自學(xué)校和家庭兩方面的關(guān)愛。首先學(xué)校要為貧困生營造平等、和諧的生活環(huán)境，在充分尊重貧困生的基礎(chǔ)上，通過心理咨詢課堂、一對一的心理輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)他們正視貧困、正確理解貧困，樹立樂觀、自信的生活態(tài)度。家庭要注重培養(yǎng)孩子的自律意識、責任意識、感恩意識，讓其在困境中也能看見自身努力的價值和成果，從而迎難而上，發(fā)奮圖強。
□鄧靜